Mere om skolens vision og værdiregelsæt

Vision for Overlund Skole

Overlund Skole - Sammen skaber vi tryghed til læring

Værdiregelsæt

Overlund Skole vil med dette værdiregelsæt sætte rammen for, hvilke forventninger børn, unge, forældre, medarbejdere og ledere på Overlund Skole har til hinanden i forhold til skolegang og SFO.

Overlund Skole er et læringssted, hvor alle bliver så dygtige som muligt og omgås hinanden i sunde fællesskaber, der bygger på tillid og respekt.

Overlund skole skal således være et godt sted at være og et godt sted at lære.

Overlund Skole baserer sit virke på 4 grundlæggende værdier:

Fællesskab · Faglighed · Trivsel · Ordentlighed

Fællesskab

På Overlund Skole er fællesskab fundamentet for trivsel – og gennem sunde læringsfællesskaber skaber vi tryghed til læring.

Vi er nærværende og anerkendende i mødet med hinanden.
Vi forpligter os til fællesskabet.
Vi understøtter forskellighed i fællesskabet.

Faglighed

På Overlund Skole er læring i centrum af alle aktiviteter – og gennem varierende læringsmiljøer inspirerer vi til kreativ tænkning, høj faglighed og plads til fordybelse.

Vi motiverer nysgerrighed, videbegærlighed og handlekraft.
Vi fremhæver læring frem for resultat.
Vi er stolte af det, vi gør.

Trivsel

På Overlund Skole prioriterer vi den enkelte i fællesskabet – og gennem nærvær og anerkendelse styrker vi trivsel.

Vi har alle værdi.
Vi fremhæver hinandens ressourcer.
Vi praktiserer medindflydelse.
Vi understøtter social mestring.

Ordentlighed

På Overlund Skole tager vi ansvar. Vi udviser gensidig respekt og omsorg for hinanden og for vores skole.

Vi har tillid til hinanden.
Vi er engagerede og professionelle.
Vi taler til hinanden og ikke om hinanden.
Vi passer på vores skole

Fællesskab Hvordan implementerer vi værdien i praksis? – hvem har ansvar for hvad?	På Overlund Skole er fællesskab fundamentet for trivsel – og gennem sunde læringsfællesskaber skaber vi tryghed til læring. Vi er nærværende og anerkendende i mødet med hinanden. Vi forpligter os til fællesskabet. Vi understøtter forskellighed i fællesskabet.
Elever	Alle må være med i fællesskabet Alle må være en del af fællesskabet Plads til alle typer/ personer Vi holder ikke nogen udenfor
Forældre	Som forældre til elever på Overlund Skole hjælper vi hinanden til at give børnene lige vilkår for at være en del af fællesskabet. Vi hilser på elever, forældre og medarbejdere, når vi møder hinanden på og udenfor skolen. Vi Inkluderer alle klassens børn og vi bakker op om fælles aktiviteter.
Medarbejdere	Vi hilser på kollegaer, børn og forældre Vi er venlige og imødekommende Vi hjælper hinanden Vi overholder fælles aftaler og regelsæt Vi prioriterer sociale arrangementer
Ledelse	Vi faciliterer sunde læringsfællesskaber og sociale fællesskaber for skolens elever Vi tilbyder professionelle arbejdsfællesskaber og social trivsel for skolens ansatte Vi skaber ansvarsbevidste forældrefællesskaber, der understøtter elevernes trivsel i klassefællesskabet. Vi opsøger og tilbyder hjælp, når der er brug for det

Faglighed Hvordan implementerer vi værdien i praksis? – hvem har ansvar for hvad?	På Overlund Skole er læring i centrum af alle aktiviteter – og gennem varierende læringsmiljøer inspirerer vi til kreativ tænkning, høj faglighed og plads til fordybelse. Vi motiverer nysgerrighed, videbegærlighed og handlekraft. Vi fremhæver læring frem for resultat. Vi er stolte af det, vi gør.
Elever	Det vigtigste er at gøre sit bedste, ikke hvilken karakter man får. Eleverne bidrager til undervisningens indhold – og der bliver lyttet til elevernes ønsker til undervisningen.
Forældre	Vi interesserer os for, hvad vores børn arbejder med i skolen og støtter op omkring de enkelte opgaver. Vi understøtter udviklingen i læring og anerkender, at læring tager tid. Vi bidrager til den gode historie om Overlund Skole.
Medarbejdere	Vi er organiseret i team Vi planlægger og videndeler på tværs Vi tager udgangspunkt i barnets deltagelsesforudsætninger og faglige udgangspunkt Vi spørger og tilbyder hjælp Vi følger med udviklingen Vi efter- og videreuddanner os Vi opsøger viden gennem kollegial- og ledelsesmæssig sparring samt relevant uddannelse og litteratur. Vi praktiserer variation i undervisningen
Ledelse	Som ledelse prioriterer vi progression i elevernes og alle ansattes læring og faglighed. Vi understøtter lærerne i at sikre en professionel og tidssvarende undervisning. Vi sikrer personalets individuelle faglige udvikling samt fælles faglig, pædagogisk eller didaktisk opkvalificering. Vi understøtter læringsprocesser, hvor alle kan udvikle deres fulde potentiale og blive så dygtige som muligt.

Trivsel Hvordan implementerer vi værdien i praksis? – hvem har ansvar for hvad?	På Overlund Skole prioriterer vi den enkelte i fællesskabet – og gennem nærvær og anerkendelse styrker vi trivsel. Vi har alle værdi. Vi fremhæver hinandens ressourcer. Vi praktiserer medindflydelse. Vi understøtter social mestring.
Elever	Vi støtter hinanden - klassen, årgangen og skolen Eleverne hjælper hinanden Lærerne hjælper, gennem deres professionalisme, til at eleverne trives
Forældre	Vi taler pænt om elever, forældre og skolens personale. Vi hjælper vores børn med at nuancere oplevelser i skolen og i fritiden.
Medarbejdere	Vi anerkender hinandens indsats og gode arbejde Vi tager hånd om konflikter Vi ser de positive kvaliteter i hinanden Vi accepterer alle, men ikke alt
Ledelse	Som ledelse ønsker vi, at vores adfærd afspejler, at: Vi kærer os om den enkelte elev, forældres eller ansattes trivsel på Overlund Skole Vi ser alle elever, forældre og ansatte som individuelle mennesker med individuelt behov for at trives Vi inddrager elevråd, MED-udvalg og bestyrelse i beslutninger vedrørende trivsel i fællesskabet Vi lytter til elevernes, forældrenes og medarbejdernes synspunkter

Ordentlighed Hvordan implementerer vi værdien i praksis? – hvem har ansvar for hvad?	På Overlund Skole tager vi ansvar. Vi udviser gensidig respekt og omsorg for hinanden og for vores skole. Vi har tillid til hinanden. Vi er engagerede og professionelle. Vi taler til hinanden og ikke om hinanden. Vi passer på vores skole
Elever	Vi opfører os ordentligt overfor hinanden og de ting som er på skolen Vi passer på vores ting Vi behandler ting og mennesker med respekt
Forældre	Vi går som forældre forrest og forventer, at vores børn behandler skolens inventar med respekt. Vi har tillid til skolens personale og det arbejde, de udfører. Vi bidrager til at løse eventuelle konflikter i opløbet. Vi taler pænt om elever, forældre og skolens personale.
Medarbejdere	Vi overholder aftaler Vi passer på vores ting og vores skolen Vi har et ressourceorienteret sprog Vi har tillid til børn og forældre
Ledelse	Som ledelse efterstræber vi at møde det enkelte menneske i øjenhøjde. Vi er nysgerrige på de individuelle behov, og arbejder for at finde løsninger for den enkelte ind i fællesskabet. Vi håndterer alle henvendelser professionelt, og griber til handling, når der kræves. Vi tager ansvar for det, der sker på skole og i SFO, og vi inddrager forældre og elever i løsningsmuligheder. Vi taler til hinanden med respekt, og vi behandler vores ting/omgivelser med respekt.